| 公民教育与认同序列优化:基于西南民族地区的研究 |
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| 引用本文： | 任勇.公民教育与认同序列优化:基于西南民族地区的研究[J].广西民族研究,2013(1):9-17. |
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| 作者姓名： | 任勇 |
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| 作者单位： | 华东政法大学政治学与公共管理学院 上海,201062 |
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| 基金项目： | 国家社科基金青年项目"西部民族地区公民教育与国家认同研究" |
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| 摘 要： | 有效的国家治理既取决于制度与政策的合理,又取决于国家在少数民族认同序列重构中能否聚合起强大的认同力量,引导少数民族多种认同和谐相处。公民教育就扮演着以上的角色,并在不同的途径中得以展现。其中,学校、民族社区以及民族精英路径扮演了不同角色。国家需要采取具体公民教育措施,提升不同少数民族群体的国家认同感,全面发挥其认同序列优化功能。
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| 关 键 词： | 公民教育 国家认同 序列优化 国家建设 |
Civic Education and Optimized Identity Sequence:Based on Ethnic Areas in Southwest China |
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| Ren Yong.Civic Education and Optimized Identity Sequence:Based on Ethnic Areas in Southwest China[J].Study of Ethnics in Cuangxi,2013(1):9-17. |
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| Authors: | Ren Yong |
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