加强教材建设 推动教学改革——川统校50年教材建设历程

一、探索阶段（１９４９—１９７８年）５０年代初，随着我国国民经济的恢复与第一个五年计划的实施，我国成立了五所中等统计学校。统计教材是培训统计人才的重要工具，但建国初期百废待兴，统计教材只能拼拼凑凑。为此，国家统计局于１９５６年在北京召开了“中等统计学校统计专业教学计划和教学大纲讨论会”，我校派统计、会计专业课教师８人参加了讨论，并参与制定了教学计划和《统计理论》、《工业统计》、《农业统计》、《会计学原理》、《工业会计》、《农业会计》、《计算技术》、《经济统计》８门课程的教学大纲。会后学校组织编写…