| "产教融合"视角下"双师型"教师培养的困境与突破 |
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| 引用本文： | 赵祥雯."产教融合"视角下"双师型"教师培养的困境与突破[J].吉林工程技术师范学院学报,2021,37(4):22-26. |
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| 作者姓名： | 赵祥雯 |
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| 作者单位： | 河南警察学院,河南郑州450046 |
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| 摘 要： | "双师型"教师要兼备深厚的专业理论知识和过硬的专业实践能力,这是"双师型"教师的应有之义.构建"双师型"教师队伍是高职院校培养出高技术人才的保障,也是促进生产和教育一体化的重要出发点."产教融合"是产业体系与教育体系相结合形成的有机整体,从"产教融合"的角度看,当前双师建设存在诸多问题,例如:缺乏统一的认证标准,教师管理制度不健全;教师实践平台不完善,教师培训体系不健全;教师绩效考评形式化,缺乏"双师"激励机制等,要解决这些困境需要从以下方面入手:制定教师准入标准,改革师资管理制度;建立"校企共同体",创建教师实践平台;建立教师考核方案,探索教师激励机制.
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| 关 键 词： | 产教融合 "双师型"教师 校企共同体 |
The Difficulties and Breakthroughs of "Double-qualified" Teacher Training from the Perspective of "Industry-education Integration" |
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| ZHAO Xiang-wen.The Difficulties and Breakthroughs of "Double-qualified" Teacher Training from the Perspective of "Industry-education Integration"[J].Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology(Natural Sciences Edition),2021,37(4):22-26. |
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| Authors: | ZHAO Xiang-wen |
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