| 基于调查的多主体高校教师教学评价研究 |
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| 引用本文： | 匡中芹.基于调查的多主体高校教师教学评价研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2021,37(4):48-51. |
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| 作者姓名： | 匡中芹 |
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| 作者单位： | 辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052 |
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| 摘 要： | 教师是教育发展的依靠力量,高校教师教学质量评价,是在一定价值观的指导下,为达到一定的目的,运用适当的方法技术,对高等学校教师在人才培养方面进行的价值判断.利益相关者视角下的人才培养是多主体参与,课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理、教学能力考核的重要组成部分,进一步厘清多主体参与的高校教师教学质量评价指标能够完善现行...
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| 关 键 词： | 多主体 高校教师评价 教学质量 改进 |
Research on Teaching Evaluation of Multi-subject University Teachers Based on Investigation |
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| KUANG Zhong-qin.Research on Teaching Evaluation of Multi-subject University Teachers Based on Investigation[J].Journal of Jilin Teachers Institute of Engineering and Technology(Natural Sciences Edition),2021,37(4):48-51. |
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| Authors: | KUANG Zhong-qin |
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| Keywords: | |
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