|
|||||
|
|
| 金课建设背景下基于文本挖掘的线上与线下教学满意度对比研究——以《财务管理》课程为例 | |
| 作者姓名： | 仇艳 曾晓霞 刘小刚 |
| 作者单位： | 蚌埠工商学院,安徽蚌埠233000;重庆工商大学派斯学院,重庆401520 |
| 摘 要： | 金课建设背景下,课程教学内容、教学方式等需要不断优化.以《财务管理》课程为例,以Python作为文本分析语言,挖掘学生对课程教学的总结与反思文本数据信息,对隐含在文本中的课程满意度进行对比分析.研究结果表明:学生重点关注教学内容、教学方式和任课教师,相比线下教学,学生对线上教学方式的认知更丰富、对任课教师的依赖程度更小.同时,学生对线上教学的满意度略高于对线下教学的满意度,对课程总体上具有较高的满意度.为进一步提高学生对课程的满意度,打造高质量的金课,应当善用优质互联网课程资源,开展线下和线上相结合的混合式教学,营造沉浸式虚拟仿真实验教学的体验环境. |
| 关 键 词： | 财务管理 文本挖掘 课程满意度 LDA主题 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |