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| 宁夏少数民族预科学生的适应性调查研究 | |
| 引用本文： | 李宁银,王郢,李楠.宁夏少数民族预科学生的适应性调查研究[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2012,34(5):7-14. |
| 作者姓名： | 李宁银 王郢 李楠 |
| 作者单位： | 1. 宁夏社会主义学院,宁夏银川,750002 2. 武汉大学教育科学学院,湖北武汉,430072 3. 宁夏大学民族预科教育学院,宁夏银川,750002 |
| 基金项目： | 2012年教育部人文社科项目“教材多样化的实践失范与制度改进研究”(12YJC880111) |
| 摘 要： | 适应性是少数民族预科教育的重要特征之一,学生能否尽快适应预科学习生活是民族预科教育质量的重要指标。本文通过实证调查访谈和数据分析手段,发现当前民族预科学生在就学期望、同伴、环境、学习和压力适应等方面存在着复杂性和特殊性,有助于我们剖析当前民族预科学生教育难题,改进教育教学和管理方式,进一步促进民族预科学生的健康发展,全面提升人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 宁夏 民族预科 复杂性 特殊性 管理方式 适应性 |
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