| 浅谈大学生健全人格塑造的意义与途径 |
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| 引用本文： | 郭日铎,杨秀英.浅谈大学生健全人格塑造的意义与途径[J].青岛科技大学学报(社会科学版),1997(2). |
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| 作者姓名： | 郭日铎 杨秀英 |
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| 作者单位： | 青岛化工学院精细化工系，青岛化工学院精细化工系 团总支书记 266042，党支部书记、副教授 266042 |
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| 摘 要： | 所谓健全人格,亦称“和谐的人格”,其含义是:“在不同的空间与时间内,个人的思想、观念、目的及所表现的活动虽有不同,但能互相协调,也无内心的冲突与矛盾。”就大学生而言,健全人格主要包括:能力广泛,善于发展自己的爱好;人际关系正常,能忍受冲突和挫折;有良好的自我意识,能够认识真正的自我与理想自我之间的差别;对学业有一种投入感,并具有创造意识。高等教育注意塑造大学生健全人格,对大学生成长、成才和促进社会经济发展都具有重要的现实意义。 一、大学生健全人格塑造的意义 健全人格是现代意义上青年健康涵义的重要内容。联合国卫生组织于1974年提出了“健康”的新定义,认为“健康是人的肉体、精神和社会的康乐的完善状态,而非仅仅指无疾病或无体弱的状态。”这一健康概念冲破了人们对疾病根
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