| 师范学校教育课程的实践探索 |
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| 引用本文： | 王珏.师范学校教育课程的实践探索[J].江苏教育学院学报,2006,22(1):11-13. |
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| 作者姓名： | 王珏 |
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| 作者单位： | 江苏省南通师范高等专科学校 江苏南通226006 |
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| 摘 要： | 我们应认真总结师范学校在培养小学师资方面已有的一些传统经验和改革举措。本文结合当前师范教育的结构性调整实际,对师范学校的小学教育专业在教育课程方面进行了探索,认为教育课程的专业性和整合性决定了其在整个师范课程体系中应有的核心地位;教育课程对师范生应能起到丰富感性、培养理性、发展个性的作用;师范教育课程的设计思路是“宽基础、专实务、重行思”,学术课程、实务课程、行动课程三大块有机联系。
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| 关 键 词： | 师范学校 小学教育专业 教育课程 |
A Practical Exploration of Teacher Education Courses in Normal School |
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| WANG Jue.A Practical Exploration of Teacher Education Courses in Normal School[J].Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science),2006,22(1):11-13. |
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| Authors: | WANG Jue |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | normal school teacher education course |
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