民族基础教育课程改革的文化批评 |
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作者姓名: | 金志远 |
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作者单位: | 金志远(西南大学西南民族教育与心理研究中心,内蒙古,010020) |
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摘 要: | 本文从历史与现实视角,在价值取向、制度和行为等层面,对民族基础教育课程改革存在的文化问题提出了批评.并从理论与实践的视角,论述了民族基础教育课程改革的民族文化转向.在理论上,民族基础教育课程改革进行价值观转变、进行制度安排和重建并进行行为改进和完善;在实践上,进行课程目标的文化转向、精心设计与选择课程文化内容和寻求有效的课程实施的文化策略.
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关 键 词: | 民族基础教育 课程改革 文化批评 课程目标 课程文化内容 |
文章编号: | 1004-3926(2008)05-0075-06 |
修稿时间: | 2008-02-01 |
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