| 论教师教育信仰的功用及养成 |
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| 引用本文： | 韩大林.论教师教育信仰的功用及养成[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,10(5):135-136. |
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| 作者姓名： | 韩大林 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,田家炳教育书院,内蒙古呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 教育信仰在教师的教育生涯中起着精神引领和行动准则的功用。教育信仰的养成主要通过三个途径来进行：一是树立正确的教育信念;二是确立积极的教育情感;三是形成坚强的教育意志。三者相互结合,相互作用,教师教育信仰就会逐渐养成。
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| 关 键 词： | 教育信仰 功用 养成 |
The Function and Formation of Teacher's Belief |
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| Han Dalin.The Function and Formation of Teacher''s Belief[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2008,10(5):135-136. |
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| Authors: | Han Dalin |
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