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青年学批判、认知与前行——青年学后时期的学术包容与学科“创造”
引用本文:杨张乔.青年学批判、认知与前行——青年学后时期的学术包容与学科“创造”[J].当代青年研究,2009(7):8-12.
作者姓名:杨张乔
作者单位:浙江省社会科学院
摘    要:中国青年学研究在“沉寂”了近20年之后,在新老两代研究者的互相交流中渐渐“复苏”。本文对这一“复苏”称之为青年学后时期,这主要是针对20世纪80年代轰轰烈烈的青年研究及其学科化建设而言。“复苏”伊始。学者们仍有不能见“大雅之堂”的谦涩,并自阻于方法论、认识论、意识形态等问题不甚统一的烦恼。企盼着能取得理论的共识。但实际上,这是不可能的,也是不必要的。笔者认为,学术的不统一恰恰是其发展的动力来源。任何一门学科,包括被认为是主流的哲学、经济学、政治学、社会学、法学等,其实都是在对立的争辩、甚至分裂中得到突破性发展的.都走过了一条“无休止”的“内讧”与“裂变”之路。

关 键 词:方法论  学术包容  学科创造

Critique,Cognition and Development of Youth Study
Yang Zhangqiao.Critique,Cognition and Development of Youth Study[J].Contemporary Youth Research,2009(7):8-12.
Authors:Yang Zhangqiao
Abstract:
Keywords:
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