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建立符合儿童认知规律的教学模式
引用本文:蒋厚东.建立符合儿童认知规律的教学模式[J].湖南社会科学,2002(5):135-136.
作者姓名:蒋厚东
作者单位:衡阳市石鼓区都司街小学教师
摘    要:识字教学、阅读教学与写作教学是语文教学的三大块。所以 ,如何进行识字教学、阅读教学 ,是语文教学研究的重点 ,更是整个语文教学的关键。下面 ,就小学低年级语文教学中进行识字教学、阅读教学与写作教学 ,进而实施素质教育谈几点做法。一、建立符合汉字特点 ,符合低年级学生识字规律的识字教学模式人类社会进入了信息的时代 ,才认识到我国汉字的价值 ,汉字是中华文化的重要载体 ,在文化历史的长河作出了杰出的贡献。当前 ,在信息技术日益更新的时代 ,是适应技术发展的文字符号。因此 ,作为教师 ,应该教育学生认识汉字的价值 ,进而养成从小…

关 键 词:小学  语文教学  识字教学  阅读教学  写作教学  儿童  认知规律  教学模式
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