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分类号
杂志ISSN号
论学校对教师隐性知识管理的途径
作者姓名:
魏斌
作者单位:
烟台大学,山东烟台264005
摘 要:
在学校知识管理中,针对隐性知识的有效管理具有重要意义。由于学校隐性知识具有非正式性,因此要对教师隐性知识进行识别,并需对隐性知识进行转化活动的管理。
关 键 词:
教师
隐性知识
途径
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