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论学校对教师隐性知识管理的途径
作者姓名:魏斌
作者单位:烟台大学,山东烟台264005
摘    要:在学校知识管理中,针对隐性知识的有效管理具有重要意义。由于学校隐性知识具有非正式性,因此要对教师隐性知识进行识别,并需对隐性知识进行转化活动的管理。

关 键 词:教师  隐性知识  途径
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