新时代新入职辅导员的角色转换认知

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。新时代大背景下,随着辅导员队伍向着专业化、职业化发展,有更多的新生力量加入到辅导员行列,但是也存在着辅导员角色转换认识产生误差的现象。本文对刚毕业的研究生与新入职辅导员教师角色进行对比分析,浅析角色转换过程中存在的问题,对新时代辅导员角色转换过程中的几个方面进行探索并给出一些建议,有利于高校新入职辅导员在工作中的角色转换以及把握立德树人这一教育的根本任务。