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高校低年级基础韩国语教学中的文化导入方法研究
作者单位:
;1.北京第二外国语学院
摘 要:
基础韩国语课程,对于高校零起点韩国语初学者而言既是对语言的学习过程,也是体验韩国文化的过程。韩国语教学中文化导入对于激发学生学习兴趣、创新学习方式、提高学习效果、培养学生跨文化交际能力至关重要。本文以高校低年级韩国语教学中文化导入方法为切入点,探讨韩国语教学改革的新思路。
关 键 词:
韩国语教学
语言学习
文化导入
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