中职旅游教学中兴趣小组教学模式的应用分析

当前,以教师为主导的讲课方法依旧是部分中职学校的核心教学模式。此模式仅注重教师的主导性,未重视学生的主体性,中职学生处于被动学习状态,难以有效引发其学习兴趣,使得教学效果不佳。对此,需对先进的兴趣小组教学模式加以利用,从而改善教学效果与质量。本文先对兴趣小组教学模式相关理论基础进行了阐述,而后分析了此教学模式的原理及策略,并对中职旅游教学中兴趣小组教学模式的应用进行了探讨。