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学科核心素养视角下高中生物实验教学研究
作者单位:
;1.吉林师范大学生命科学学院
摘 要:
学科核心素养下的高中生物课对生物实验教学提出了极高的要求,但是在实际教学中,很少有生物实验课能够促进学生的核心素养提升。通过分析高中生物实验教学中存在的问题,在学科核心素养视角下,按照普通高中生物课程的标准,分析改善高中生物实验教学的具体方案,从而促进实验教学质量,提高学科学生的基本素养。
关 键 词:
学科核心素养
高中生物课
实验教学
教学质量
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