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基于文献计量学的国内英语MOOC教学研究综述
作者单位:;1.哈尔滨师范大学公共英语教研部
摘    要:Web2.0的出现与蔓延席卷了现代教育领域,鞭策着研究者以全新的视角去审视教与学。借助文献计量学对英语MOOC教学进行分析与研究发现,国内对英语MOOC教学的研究起步较晚且广度和深入还有待提升;关于英语MOOC教学实践的研究力度有待加强,研究方法单一;在基础教育中鲜有英语MOOC的身影。针对现状提出一些改进建议,愿为广大研究者进一步研究理清脉络、提供参考方向。

关 键 词:文献计量学  MOOC  英语教学  研究综述
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