初中生物学学习现状及对策研究

随着教育改革的不断推进,生物学作为一门在初中义务教育中占有重要地位的学科引起了越来越多教育工作者的重视,初中生当前生物学系状况如何,如何采取更加行之有效的教学方法进行初中生物学科教学成为教育工作者不断探究的问题。但是在现行的生物教学方法下,依然存在着诸多教学上的漏洞。几千年来,生物学科在我国农、林、牧、副、渔和医药等实践中发挥了巨大的作用,为当前社会发展作出了不可磨灭的贡献,所以说,要想让学生日后成为一个全面发展的人才,学好生物是一项必备条件。因此,本文从初中生学习生物现状出发,通过对初中生生物学习的主观影响因素和客观影响因素入手,深入剖析初中生生物学习过程中的问题所在,同时对症下药,根据具体问题寻找行之有效的初中生生物学习的对策,让生物这门学科发挥出其应有的教学效果,让学生切身体会到生物学科的重要性,以便更好地激发出学习生物的热情,取得良好的学习效果。