高职院校教师自我发展的探讨与思考——以江苏省某高职院校为例

高职院校教师自我发展是师资队伍建设的重要组成部分,通过问卷调查的形式对江苏省某高职院校371名教师进行抽样,其结果反映出教师的价值观、人生观、师德师风、教师培养、教师压力、关爱学生等方面情况。通过研究表明,高职院校应该坚持以人为本原则,不断优化育人机制,提高管理水平,关心教师成长,建设和谐校园。