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英语学习活动观下高中英语写前策略的应用
作者单位:
;1.陕西师范大学外国语学院
摘 要:
基于"英语学习活动观"视角,针对高中英语写作教学中所存在的重复写作练习、缺乏写前输入和写作过程指导、缺乏有新意的写作活动等问题,结合实际,阐述在高中英语写作教学设计中,应注重写前策略的使用,通过头脑风暴、思维导图、列提纲等写前策略的使用,培养微技能、发展多元思维、提升文化意识,从而促进能力向素养的转化。
关 键 词:
英语学习活动观
英语写作教学
写前策略
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