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基于联通主义教学交互视域下慕课学习者关注策略思考
作者单位:
;1.鞍山广播电视大学
摘 要:
基于联通主义的慕课学习,强调"互联互通",需要学习者寻找网络"节点"和建立"联结",因此,学习者关注至关重要。本文在探讨了联通主义学习理论、慕课中的教学交互等基本理论基础上,提出了慕课学习中学习者关注策略,以及促进学习者关注策略。
关 键 词:
联通主义
教学交互
慕课
学习者
关注策略
促进关注
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