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基于积极心理学的高职英语教学研究与实践
作者单位:
;1.吉林工业职业技术学院
摘 要:
随着高职教育的发展,高职英语教学也在不断改革和完善。本文从积极心理学的角度出发,探讨提高学生英语学习的信心和兴趣的方法。主观方面,提高教师职业素质,展开情感教学;客观方面,创建积极的教学环境,改进完善教学环节。
关 键 词:
积极心理学
高职英语教学
教师职业素质
教学环节
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