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例析中学化学教师二次开发教材对教和学的双重促进
作者单位:
;1.南宁师范大学化学与材料学院
摘 要:
随着基础教育改革的不断推行,教师授课从传统的"教教材"逐渐转变到"用教材教",同时"二次开发教材"的理念也逐渐开始向教师渗透。教师二次开发教材的目的是让教材更好地适应教师教和学生学,从而提高教师的专业化程度,促进学生学科素养的发展。因此,作为中学化学课堂教学主导的中学化学教师,二次开发教材无疑对于教师的教和学生的学会有双重促进。
关 键 词:
中学化学教师
二次开发教材
教和学
双重促进
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