情景化教学法在小语种课堂的应用研究

传统教学方式培养出的学生大多掌握扎实的语言知识,但语言交际能力较差,难以适应当今社会的需求。在多媒体设备和信息技术日益普及的时代,开展情景化教学无疑是培养高水平应用型语言人才的有效途径。本文就情景教学法对于打破传统"灌输式"小语种课堂,激发学生学习主动性,改善教学质量的意义和应用策略进行了分析和探讨。