大学英语有效读写教学模式研究

大学英语作为一门公共必修课存在"课时少,任务重"的问题,课堂上不可避免地出现教师讲得津津有味,学生不知所云的情况,教师的授课效果和学生的学习效果均差强人意。因此,如何打造有效大学英语读写课堂,使之成为"金课",成为我们教师义不容辞的义务和责任。