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数学建模融入高等数学翻转课堂模式研究
作者单位:
;1.吉林农业科技学院
摘 要:
应用型本科院校在高等数学课堂上必须改变"以教师为中心"的一言堂格局,向"以学生为中心"的翻转课堂改进。主要研究数学建模融入高等数学翻转课堂的基本要求,通过课前分析、课中任务、课后研讨,将高等数学的翻转课堂与数学建模融合到一起,提高学生学习兴趣和分析解决问题的能力,促进学生"知识—能力—素质"全面提升。
关 键 词:
高等数学
翻转课堂
数学建模
知识—能力—素质
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