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浅谈县域职教课程领导协同体的初步构建
作者姓名:
殷利
作者单位:
江苏省太仓中等专业学校
摘 要:
本文针对传统职教课程管理中的弊端,提出县域职教课程领导协同体的构建思路,分析了其内涵与意义价值,梳理了县域职教课程领导协同体的基本框架,从政府、学校、行业企业层面提出建构的基本策略与途径,以及协同体运作中学校的角色与行为取向.
关 键 词:
县域职教
课程领导协同体
构建
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