基于“亦师亦友”型管理模式的高职班主任管理研究

高职院校是我国教育领域当中一种较为特殊的教育形式，因此高职院校班主任的管理工作不但具有班主任工作的普遍性，同时也具有一定的特殊性。在高职院校当中，能否成功地开展教育，学生管理工作是一个十分重要的影响因素。基于此，本文分析了高职院校学生的特点，并结合班主任对学生的影响，对“亦师亦友”型的高职班主任管理模式进行了研究。