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| 积“微”成著提升师生获得感--中职英语微课教学探究 | |
| 引用本文： | 严玉环.积“微”成著提升师生获得感--中职英语微课教学探究[J].职业,2016(9). |
| 作者姓名： | 严玉环 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区盐步职业技术学校 |
| 摘 要： | “互联网+教育”时代带来了教学模式与学习方式的改革。只有把创新当成一种习惯，才能做到教学的与时俱进。微课以其参与性强、生动有趣、简单高效等实用特点广受师生青睐。本文重在探究微课在中职英语教学推广中的实际意义。 |
| 关 键 词： | 互联网%2B教育 微课 中职英语 教学应用 |
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