试论中职体育课程课堂教学评价的“四步评价法”

中职体育课程是体育教育重要的组成部分。关注中职体育课程教育的核心落脚点应该放在学生的发展上，目的是通过参与体育锻炼，提升学生的身体素质及综合能力，为以后就业和发展奠定基础。本文针对中职学生参与体育课程积极性不高的现状，提出“四步评价法”。事实证明，该方法不仅提升了学生的身体素质，而且提升了学生的组织、创造、协作能力。