电子技能教学引入实用技术改造项目的实践探索

本文基于中职学校电子技能教学的现状,在教学中引入实用技术改造项目。项目设计的思路突出实用性和实施教学的可操作性,把相关理论知识和技能融入到项目实施和教学的各环节,使学生通过完成项目,达到既掌握专业知识和技能,又提高职业素养的目的。