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| 高职教育“反哺”基础教育的实践探索--以汽车创意协会活动为例 | |
| 作者姓名： | 徐亚丹 |
| 作者单位： | 杭州职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目“高职专业课课堂拓展形式研究--以《汽车性能评价与选购》课程为例”(kg2015697)。 |
| 摘 要： | 高职教育“反哺”基础教育,是指运用高职院校的人员、设备、条件和资源,通过基础教育与高职教育的衔接,加强基础教育与职业教育的融通。本文对高职教育“反哺”基础教育的必要性、方法与形式进行了探讨,并在前期实践的基础上提出了一些建议。 |
| 关 键 词： | 高职教育 反哺 基础教育 |
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