|
|||||
|
|
| 浅谈技工院校(化工分析)实验教学中学生"量"意识的培养 | |
| 引用本文： | 吴慕童.浅谈技工院校(化工分析)实验教学中学生"量"意识的培养[J].职业,2016(11). |
| 作者姓名： | 吴慕童 |
| 作者单位： | 海南省技师学院环境保护工程系 |
| 摘 要： | 化工分析实验教学在分析化学教学中具有十分重要的作用.对于初学者来说,学会正确、合理地根据实验条件选择合适的实验仪器,比确保实验结果的可靠性更为重要.本文主要以食醋的含量测定为例,剖析实验预习、仪器的选择(粗量仪器和精确量的区别)、终点半滴的控制等方面进行探讨,对学生进行"量"意识的培养. |
| 关 键 词： | 实验教学 粗量仪器 精量仪器 "量"意识 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |