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杂志ISSN号
浅议"四梯级"教师制度对职业院校师资建设的促进作用
作者姓名:
孙中秋
作者单位:
济宁市工业技师学院(兖州职业中专
摘 要:
本文通过对"四梯级"教师内涵的阐述,明确了其在职业院校师资队伍建设中提高管理质量、促进教师发展、激发教师活力、强化专业建设等方面的积极作用,并且提出了在其实施过程中应有的保障措施.
关 键 词:
四梯级
职业院校
师资队伍
教师发展
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