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| 以《像山那样思考》为例谈中职学生哲理散文教学策略 | |
| 引用本文： | 马俊敏.以《像山那样思考》为例谈中职学生哲理散文教学策略[J].职业,2016(11):141-142. |
| 作者姓名： | 马俊敏 |
| 作者单位： | 余姚市第四职业技术学校 |
| 摘 要： | 哲理散文是散文中比较难理解的一类.本文以《像山那样思考》一文为例,阐述了中职学生哲理散文的教学策略.通过寻找合适案例启发引导、分析标题确定思维方向、紧扣主线理清课文内容、知人论世把握文章主旨等方法,降低了学生学习哲理散文的难度.学生的学习意愿明显加强,阅读能力有了一定提升. |
| 关 键 词： | 哲理散文 中职学生 教学策略 |
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