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| 关于课堂教学质量评价体系的探讨 | |
| 引用本文： | 任莲,史丽丽.关于课堂教学质量评价体系的探讨[J].佳木斯大学社会科学学报,2009,27(2):95-96. |
| 作者姓名： | 任莲 史丽丽 |
| 作者单位： | 1. 佳木斯大学,建筑工程学院,黑龙江,佳木斯,154007 2. 鹤岗师范高等专科学校,建筑系,黑龙江,鹤岗,154107 |
| 摘 要： | 学校以教学为主,教学以课堂为主,提高教学质量的关键是提高课堂教学质量。而课堂教学质量评价体系要体现时代性,应反映现代教育观念,指向学生的全面发展;评价体系应从教学目标、教学内容、教学组织、教学能力、教学方法、教学态度和教学效果等方面进行建构;评价的实施应注意指标的量化、形式的多样化和评价分析的正确性。 |
| 关 键 词： | 素质教育 创新能力 课堂教学质量 评价体系 |
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