谈校本教研及对策 |
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引用本文: | 李雪鸿,雷震.谈校本教研及对策[J].科学咨询,2006(22):1. |
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作者姓名: | 李雪鸿 雷震 |
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作者单位: | 重庆市清华中学 |
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摘 要: | 一、校本教研的走向
校本教研应建立在继承与发展中更加完善学校体育育人的各个环节.校本教研应从实际出发,根据地方、民族特点,以及各校的实际条件而因地制宜,目的是在国家、地方教材的基础上,更加广泛地丰富与完善体育项目内容的全面育人作用,为增进学生掌握多项体育技能服务,为增进全员学生的健康服务,为国家培养后备人才服务,为现代教育育人服务.历史的实践证明,只有学生掌握了多项运动技能,科学锻炼身体的方法,才能在全面发展中提高终身体育意识,变为自觉的行动,将来才能更好地为国家的经济建设和国防建设服务.综上,这些就是学校校本教研的重点和走向.
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