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| 浅谈幼儿园活动过程中导入环节的设计 | |
| 引用本文： | 马爱艳.浅谈幼儿园活动过程中导入环节的设计[J].河套大学学报,2007(1). |
| 作者姓名： | 马爱艳 |
| 作者单位： | 河套大学教育系 03级学前教育(1)班，内蒙古巴彦淖尔市015000 |
| 摘 要： | 调动幼儿学习,最好的"老师"是兴趣。我们应巧妙、新颖地设计导入环节,营造浓厚的学习环境,引起幼儿极大的兴趣与求知欲望,可以通过直接材料操作、利用已有经验提问、演示材料、谜语、儿歌、音乐、故事、多媒体等或其他课程导入,让幼儿主动的探索而不是被动的接受,进而更有效的让幼儿学习知识。 |
| 关 键 词： | 设计 导入 幼儿 |
Designing the Lead-in of the Learning Process at Kindergartons |
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| Authors: | Ma Ai-yan |
| Abstract: | |
| Keywords: | design lead-in children |
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