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浅析教育游戏对学习的促进作用——由学习的动力体制谈起
作者单位:
重庆邮电大学数理学院,中国药科大学生命科学与技术学院
摘 要:
通过对知识学习系统与学习的动力体制的介绍,分析了在校学生的学习动力因素,以及青少年的游戏心理对学习的影响。如何使游戏心理对青少年的学习有所帮助,笔者提出利用教育游戏作为学校教育的辅助手段的建议。
关 键 词:
学习动力
教育游戏
学习系统
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