利用晨阅开展幼儿绘本阅读活动策略的研究

在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，并明确提出“引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美”。在绘本阅读中，通过图画和文字的相互补充，进一步丰富了语言领域教学和社会领域教学，为提升幼儿的综合素质奠定了基础。绘本教学，是当前幼儿集体教学中的重要内容，在晨阅开展幼儿绘本教学是在集体教学层面的又一大挑战，如何利用晨阅有限的时间，开展多样化的绘本阅读活动，为幼儿的一日活动奠定基础，是教师在今后的教学活动中所要关注的。本文主要从幼儿绘本阅读活动现状、利用晨阅开展幼儿绘本阅读活动的价值以及利用晨阅开展幼儿绘本阅读活动策略，这三方面进行了详细阐述。