高中语文群文阅读教学策略探究——以小说教学为例

群文阅读是当前语文阅读教学中一种较为新颖的教学形式,将多个文本进行组合,围绕议题指导学生进行阅读,落实语文课程标准对学生阅读量的要求的同时,促进学生核心素养培养。本文对群文阅读教学的现实意义进行简要分析,并结合小说教学实践提出具体的教学策略,为群文阅读的有效开展提供有益参考。