小学英语阅读教学模式的研究 |
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作者姓名: | 彭国英 |
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作者单位: | 江西省全南中学 |
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摘 要: | 构建全新的阅读教学模式,指导小学生阅读理解、合作学习、大胆思考,鼓励他们突破自我,从而提升教学质量,更好地优化教学效果,是英语教师应该完成的首要任务。多样化教学方法在小学英语阅读教学中的有效应用,可以丰富学生们的阅读体验,并且提升他们的知识水平,师生关系更加和谐,教学活动的开展也将变得异常顺利。本文具体总结了小学英语阅读教学模式的构建策略,并结合小学生的实际需求,优化了英语阅读的教学设计。
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关 键 词: | 小学英语 阅读教学模式 构建对策 分析 研究 |
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