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新形势下少数民族地区中学道德与法治教学研究
作者姓名:
张国权
作者单位:
西藏自治区昌都市实验小学
摘 要:
近年来,我国教育获得了飞速发展,教育的整体质量得到不断提升;当前,教育聚焦于学生的综合素质提升。因而,道德与法治课程在中学的开设,受到许多教育学者的关注,但许多教师在开设道德法治课还是存在些许问题,尤其是少数民族地区的道德法治课程。所以本文意在分析少数民族地区道德法治教学现状的基础上,为新形势下少数民族地区道德法治课程的开展,提供几点浅薄的建议。
关 键 词:
少数民族
新形势
道德与法治
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