探究性学习用于高中物理教学中的对策 |
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作者姓名: | 杨忠潜 |
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作者单位: | 贵州省余庆中学 |
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摘 要: | 在长时间的教学实践中,探究性学习用于开发学生思维,转变教育教学方法,确实也对教学成绩、学生学习方法掌握及学习思维开发大有裨益。但同时物理教学的研究性学习应用中,也存在巨大的挑战。在应试教育体系中探究性学习能否带来教育教学成绩的量化保证,讨论分析过程能否达到高于老师引导学生思考的效果,能否让学生学会方法培养习惯并充分应用于以后的学习生活中,都是探究性学习需要在高中教学中面临的挑战。
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关 键 词: | 探究性学习 兴趣 情境 实验模式 思维模型 |
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