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| 创设情境，指导学生童话创作 | |
| 作者姓名： | 许爱芳 |
| 作者单位： | 山东省平度实验小学 |
| 摘 要： | 创新是民族发展的灵魂，是科学进步的核心。创新教育教学是小学教学工作的重点。本文作者分析了小学语文创新教学的策略,在自己的教学课堂上通过创设情境，指导学生童话创作，希望对当前小学作文教学有所帮助和启发。教育随着时代的进步而发展,从以往的知识,技能人才的培养,逐渐转变为综合型,创新型人才的培养.为了培养创新人才,就需要做好创新教学工作. |
| 关 键 词： | 情境教学 小学语文 童话创作 |
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