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浅谈小学数学课堂中趣味性教学法
作者姓名:
武静
作者单位:
陕西省商丹高新学校
摘 要:
由于小学阶段学生,尤其是四年级以下的学生,因为旺盛的好奇心,在数学课堂学习中普遍存在注意力容易不集中,自控力不足的现象,一定程度上容易导致学生数学学习效率低下。小学数学教师要充分结合学生特点,制定科学的教学方法,积极创造合适的教学环境,营造轻松活跃的课堂氛围,增加数学学科趣味性,吸引学生注意力,才能有助于提高学生学习效率。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
趣味性
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