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浅析小学道德与法治评定量表的设计与应用原则
作者姓名:
陈晓惠
作者单位:
厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
摘 要:
课堂教学是实现素质教育的主渠道,而在课堂教学的过程当中,“评价”则是不可忽视的一个因素。评价方式是否科学,评价内容是否客观,往往影响着学生的健康成长和素质发展。随着课程改革的不断深入,越来越多的教育工作者开始重视对学生评价的改进和研究,而评定量表作为学生评价的有效记录,正在小学课堂中发挥着越来越重要的作用。
关 键 词:
小学道德与法治
评定量表
评价
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