小学高年级整本书阅读课程开发策略初探

在碎片化阅读的媒介环境中，倡导学生去读好书，读整本书，这对于养成良好的阅读习惯，形成正确的阅读视野，锻炼学生的也读技巧，增加学生的阅读积累而言，都是很有帮助的。本文以小学高年级为基本视角，探讨高年级整本书阅读课程开发策略的问题，以便给与小学高年级阅读教育教学工作提供有益的参考。