扎实课文文本，落实“两种科学”

渗透科学精神与科学思想方法,这是语文新课标对科技说明文教学的基本要求。“两种科学”既要在课前预习中强调,也要在课堂教学中落实,真正让学生在学语文过程中既提升语文素养,又能激发学生的科学兴趣。结合初中语文说明文教学实际,探讨在扎实理解课文文本材料的基础上,落实“两种科学”的途径,对初中语文说明文教学落实“两种科学”有一定的启发和借鉴意义。